Ud af huset

Viborg Gymnasium og Hf har mange samarbejdspartnere blandt institutioner og virksomheder i det omgivende samfund. Om dette står der i skolens værdigrundlag:

Skolens kontakter ud af huset skal videreudbygges og styrkes. Handlingsplaner:

* Skolen netværk skal kortlægges, udbygges og styrkes (nuværende kontakter i lærerkredsen, kontaktnet af gamle elever o.lign.)

* Der skal skabes formaliserede kontakter til de højere læreanstalter, og undervisningen skal suppleres med gæstelærere fra f.eks. universitetet.

* Skolens kontakter til Foulum, Sygeplejeskolen, Viborg Seminariet og Medieskolen skal fastholdes, og der skal skabes nye kontakter til universiteter og højere læreanstalter, medierne, virksomheder mm., som kan udnyttes i undervisningen.

• Biologi-ekskursion til Hald Sø
• Nyt fra Sundheds- og pædagoglinjen
• Nyt fra Medie- og kommunikationslinjen
• Visuel hf: Samarbejde med The Animation Workshop
• Hf-elever på sygeplejeskolen
• Flere overskrifter længere nede…

Biologi-ekskursion til Hald Sø

Som led i biologiundervisningen har 2.x, 1.a og 1.d i maj 2009 været på ekskursion til Hald Sø for at undersøge søens miljøtilstand og livet i og omkring søen.

I et vandløb blev vandmiljøet undersøgt og dyrelivet studeret. Og så gik turen ud på søen. Her blev indholdet af næringsstoffer, iltindholdet og sigtdybden målt. Og så blev der samlet plankton til at lægge under mikroskopet.

Signe K. K. Hansen

Nyt fra Sundheds- og pædagoglinjen

2q var i praktik i uge 9 som led i samarbejdet med seminariet. 1q har i indeværende uge været på sygeplejeskolen i forbindelse med projektet »fedme og livsstilssygdomme«. Det er fagene biologi, kemi og naturgeografi, der deltager. Eleverne arbejder videre med deres projekter i grupper og fremlægger på sygeplejeskolen i uge 14.

Nyt fra Medie- og kommunikationslinjen

I uge 11 og 12 går p-klassen i gang med et forløb med Webberiet under Medieskolerne. I dansk arbejder eleverne med at analysere hjemmesider produceret af webintegrator-elever fra webberiet. i uge 12 mødes de til en projektdag, hvor de diskuterer resultaterne af deres arbejde osv. Her får vores elever desuden info om uddannelsen til webintegrator.

Visuel hf: Samarbejde med The Animation Workshop

Visuel Hf – en ny hf-uddannelse for kreative unge. Uddannelsen består af to dele, en 2-årig hf-uddannelse og det 1-årige visuelle grundforløb.

Se nærmer her på linket www.visuelhf.dk!

Hf-elever på sygeplejeskolen

I uge 47 2008 besøger eleverne i 2.q sygepleskolen i forbindelse med projektet »Stigmatisering og psykisk sygdom«. Forinden har eleverne arbejdet med aspekter af emnet i fagene psykologi og samfundsfag. På sygeplejeskolen dykker eleverne ned i emnet både teoretisk og praktisk, hvor de bl.a. skal interviewe en brugerlærer, der har psykisk sygdom tæt inde på livet. Herefter skal eleverne arbejde med projektet i grupper, hvor de skal skrive en synopsis og fremlægge deres arbejde.

Flere overskrifter længere nede…

Projekt med sygeplejeskolen

1.q var i uge 10 to dage på sygeplejeskolen i forbindelse med projektet: livsstil og fedme. Her mødte eleverne engagerede lærere, som fortalte om biologiske, psykologiske og sociologiske årsager til fedme og andre aktuelle lidelser. Eleverne prøvede desuden på egen krop at måle blodtryk og blodsukker. Dagene blev afsluttet med et fagligt relevant besøg i blodbanken, hvor oplevelsen blev tilsat en snært af gys og splat. Projektet afsluttes med elevfremlæggelser.

Elever i praktik

2.q var i uge 9 to dage i praktik i børnehaver, vuggestuer eller andet. Dette var afslutningen på liniens pædagogvinkel og udbyggede elevernes kendskab til pædagoguddannelsen med et kort indblik i hverdagen for en pædagog. Der blev taget godt imod eleverne og efterfølgende var der generelt tilfredshed med praktikken: »Det var fint, man fik en idé om, hvordan en dagligdag forløber i en institution.«

Fysik på Viborg Sygehus

Hvis man vil undersøge en patients nyrefunktion, kan man gøre det ved at sprøjte et radioaktivt stof ind i blodet, som så fører stoffet hen til nyrerne. Den problemstilling og meget mere arbejdede fysikholdet FY3ghf med ved et besøg på Viborg Sygehus.

Tirsdag 8. januar 2008 havde vi besøg af overlæge Jan Abrahamsen, som i et spændende foredrag illustreret med billeder og eksempler bl.a. fortalte om hvordan radioaktiv stråling anvendes på et sygehus til diagnosticering af forskellige sygdomme. I uge 4 fik vi så lov at komme på genbesøg på Viborg Sygehus på klinisk fysiologisk afdeling. Her blev vi vist rundt og så de forskellige redskaber til diagnosticering. F.eks. så vi en DEXA-scanner, som bl.a. giver mulighed for at bestemme kroppens fedtprocent. Alle der havde lyst kunne få foretaget en scanning.

Vores primære mål var at få viden om de anvendte radioaktive midler til undersøgelser
(i fagsprog såkaldt nuklearmedicin). Vi kunne komme til at måle på de anvendte radioaktive kilder – bl.a. Tc-99 – og på de midler man har til at beskytte sig imod strålingen – blyveste, blyglasskærme og blyklodser.

Mens nogle blev vist rundt af et venligt og grundigt informerende personale, arbejdede andre med målingerne, og det skulle man være klædt rigtigt på til!

De radioaktive stoffer bruges bl.a. ved at man sprøjter det ind i blodbanerne, og så måler på den radioaktive stråling der udsendes. Man kan så f.eks. se om nyrefunktionen er i orden. Strålingen er så kraftig, at går en patient blot forbi en geigertæller vil den tydeligt reagere på det. Andre kunne imens arbejde med teoretiske problemstillinger og løse opgaver i personalets frokostrum.

Landbrugsproduktion – 2.x på besøg hos svineproducent

I november 2007 besøgte 2.x landmand Preben Balle i Vinkel. Prebens landbrugsvirksomhed består af såvel økologisk som konventionel planteproduktion og konventionel svineproduktion. Eleverne har i faget biologi arbejdet med temaet landbrugsproduktion. Besøget havde derfor til formål at vise et eksempel på en konkret landbrugsvirksomhed og at kombinere den teoretiske viden med praksis. Hvad eleverne har lært af besøget og deres teoretiske arbejde med temaet, kan du læse om her ved at klikke på linkene.

Fordelt på seks grupper har eleverne behandlet følgende emner: sohold, smågriseproduktion, foderfremstilling/foderforbrug, økologisk effektivitet (energiomsætning), staldsystemer/miljøfaktorer, primærproduktion (markbrug).