Undervisningsmiljø

Undervisningsmiljøundersøgelse 2008

Hvert 3. år skal der laves en undervisningsmiljøvurdering på alle uddannelsessteder. Undervisningsmiljøundersøgelsen skal omhandle det psykiske, det fysiske og det æstetiske undervisningsmiljø.

Den lovpligtige undervisningsmiljøundersøgelse blev gennemført som en spørgeskemaundersøgelse i februar 2008 blandt skolens elever. Målet med undersøgelsen er at få et indtryk af det generelle undervisningsmiljø på skolen, som det kommer til udtryk hos eleverne.

Foto: Michael Boe Laigaard, Medieskolerne i Viborg

For undersøgelsen står skolens sikkerhedsudvalg sammen med repræsentanter fra elevrådet. Undersøgelsen er gennemført blandt alle skolens elever og den er besvaret af 429 elever ud af 530 mulige, hvilket giver en besvarelsesprocent på 81%.

Undervisningsmiljøundersøgelsen 2008 viser:

1. Generelt stor tilfredshed blandt eleverne med skolens fysiske, psykiske og æstetiske undervisningsmiljø
2. Nogle forhold skal dog undersøges nærmere, bl.a. stress blandt nogle elever i forbindelse med skolegang.

Det dominerende indtryk af undersøgelsen er, at eleverne er tilfredse eller endog meget tilfredse med skolens undervisningsmiljø helt generelt.

Eleverne er tilfredse eller meget tilfredse med udbyttet af undervisningen og lærernes formidling af stoffet (68%) og mange oplever undervisningen som varieret mens 73% oplever et meget godt eller godt forhold mellem elever og lærere.

Mere end 80% af eleverne har det godt eller meget godt i deres klasser, og næsten ingen har mærket mobning på skolen. Mange af eleverne synes, at forholdet mellem klasserne er godt eller meget godt, men der efterspørges flere aktiviteter på tværs af klasserne og årgangene.

Over 80% af eleverne er tilfredse med de sociale aktiviteter og skolens traditioner og under 10% er utilfredse med elevernes medindflydelse på skolen. Eleverne har også et overvejende positivt forhold til andre personalegrupper på skolen, herunder et særligt godt forhold til studievejlederne.

Hvad angår de fysiske omgivelser finder knap 90% af eleverne, at der er en god atmosfære på skolen, og skolens fællesområder, nye lokaler og tilbygning får mange rosende ord med på vejen, ligesom 64% mener, at skolen er godt vedligeholdt. Der er også stor tilfredshed med skolens computerfaciliteter og over 80% af eleverne er tilfredse med skolens alkohol- og rygepolitik.

Eleverne er tilfredse med pladsforholdene i lokalerne og synes at der gøres godt rent i lokalerne og på toiletterne.

Undersøgelsen giver på nogle områder anledning til at iværksætte nærmere undersøgelser og tiltag. Her skal nævnes:
87% af eleverne har ofte eller af og til følt sig stressede, og en del elever oplever koncentrationsbesvær. Dette forhold skal i det kommende skoleår undersøges og drøftes nærmere på skolen, ligesom der iværksættes en række tiltag for at afhjælpe problemet. Undersøgelsen viser også, at rigtig mange elever bruger en del tid på erhvervsarbejde. Der skal på skolen også arbejdes med fortsat at fremme og iværksætte sociale aktiviteter på tværs af årgange og klasser.

I undersøgelsen kritiseres informationsniveauet omkring skemaændringer. Skolens ledelse går her i dialog med elevrådet, så der sikres maksimal information. Et kritikpunkt retter sig også mod kulde i bygningen, hvilket et nyt tag som forventes bevilliget i dette finansår, skulle afhjælpe.

Eleverne foreslår også mere udsmykning på skolen og en forbedring af udemiljøet. Dette arbejdes der nu med i skolens tekniske udvalg og i prioriteringen af ressourcer.

Trods gentagne brandøvelser på skolen er der stadig 25% af eleverne, der ikke ved, hvad de skal gøre i tilfælde af brand. Der informeres i næste skoleår igen på morgensamlingerne om forholdsreglerne ved brand.

Der er således i tilknytning til undervisningsmiljøundersøgelsen lavet en handlingsplan for løsning af problemerne med angivelse af tidshorisont. Opfølgning på handlingsplanen vil ske i skolens sikkerhedsgruppe sammen med elevernes undervisningsmiljørepræsentanter. Undersøgelsen vil ligeledes blive drøftet i skolens bestyrelse og lærerråd.

Lone Eibye Mikkelsen
rektor